terça-feira, 10 de dezembro de 2013
terça-feira, 24 de abril de 2012
Todos pela Educação!
Segue abiaxo dois excelente artigos do Todos Pela Educação!
Alunos saem do fundamental sem saber o básico
Sem Educação não há Salvação!
"A melhoria da Educação, além dos visíveis impactos nos campos da cidadania e da democracia, é crucial para elevar a produtividade do trabalho e a competitividade das empresas e da economia como um todo. Para os trabalhadores, é essencial para a elevação da renda e o progresso na carreira. No mundo competitivo, sem Educação, não há salvação."
domingo, 26 de fevereiro de 2012
Universidade de São Paulo: contrastes do que temos de melhor no país
A Universidade de São Paulo é reconhecida hoje como a
melhor universidade do país. Vejam o artigo que mostra que a USP é a
universidade que mais forma doutores no mundo:
USP é universidade que mais forma doutores no mundo
Por outro lado, o mais recente ranking de universidades do
mundo coloca a USP na posição 178ª. Vejam no artigo:
THE WORLD UNIVERSITY RANKINGS
2011-2012
A universidade que mais gera doutores no mundo é apenas a
178ª no ranking de melhores universidades do mundo. Eu não sei vocês, mas algo
soa errado pra mim e muito ainda precisa ser melhorado.
Referências
USP
Times Higher Education – QS World University
Educadores do Brasil: Maria Lacerda de Moura
Maria
Lacerda de Moura formou-se na Escola Normal de Barbacena e trabalhou como educadora, adotando a pedagogia de Francisco Ferrer e
lecionando em Escolas Modernas. Em 1920, no Rio de Janeiro, fundou a Liga para a Emancipação
Intelectual da Mulher. Após mudar-se para São Paulo em 1921, se tornou ativa
colaboradora da imprensa operária, publicando em jornais como A Plebe e O
Combate.
Fui
muito ativa politicamente, estando vinculada a grupos anarquistas e comunistas.
Em 1923, desagradou outros anarquistas por se referir positivamente às reformas
educacionais promovidas pelos bolcheviques na URSS, mesmo após a perseguição
política que os anarquistas russos sofreram durante e após a Revolução Russa de
1917. Por muito tempo sua obra e sua contribuição para a sociedade brasileira
esteve esquecida sendo resgatada apenas recentemente, quando sua vida se tornou
alvo de vários estudos.
Escreveu
numerosos artigos e livros criticando tenazmente a moral sexual burguesa, denunciando
a opressão exercida sobre todas as mulheres, e em especial as das camadas mais
pobres. Entre os temas eleitos pela escritora, nós encontramos a educação
sexual dos jovens, a virgindade, o amor livre, o direito ao prazer sexual, o divórcio,
a maternidade consciente e a prostituição, a necessidade de se fazer um
planejamento familiar, assuntos considerados tabu naquela época. Seus artigos
foram publicados na imprensa brasileira, uruguaia, argentina e espanhola.
Maria Lacerda de Moura é considerada uma das pioneiras do
feminismo em Brasil, e certamente foi uma das poucas que observaram a condição
feminina dentro da perspectiva da luta de classes. Hoje, Maria Lacerda de Moura, é nome de uma rua no Rio de Janeiro
e de uma escola pré-escola na periferia de São Paulo, sinais de um
reconhecimento oficial da personagem que representa.
Referências
Maria
Lacerda de Moura
Educação: exemplo chinês
Com a Europa e os EUA em crise econômica, os países do
BRIC estão na crista da onda no momento e se tornaram atrativos para
investimentos. Aparentemente o Brasil não está aproveitando esta chance para
resolver os problemas sérios de infra-estrutura de forma perene, mas
aparentemente a China está. Vejam o que a China está fazendo com a sua educação
nas reportagens de Gustavo Ioschpe da revista Veja:
Capítulo
1 - Brasil deveria aprender com a China o valor do sistema baseado no mérito
Capítulos
2 e 3 - Contraste entre escola brasileira e uma chinesa é gritante
Capítulo
4 e 5 - China: como a história e a cultura influenciam na educação
O sistema
educacional que fez da China uma potência
Fui vítima da
propaganda chinesa?
Referências
Revista
Veja
Blog
do Gustavo Ioschpe
Inteligências Múltiplas
Inteligências
Múltiplas
Com formação em psicologia e neurologia, Howard Gardner divulga
na década de 1980 sua teoria das inteligências múltiplas. Através do estudo do
mapeamento encefálico, o cientista propôs as seguintes nove formas de
inteligência:
- Inteligência Lógico-matemática: capacidade de
realizar operações numéricas e de fazer deduções (raciocínio).
- Inteligência Lingüística: habilidade de aprender
idiomas e de usar a fala e a escrita para se comunicar e atingir objetivos
(comunicação).
- Inteligência Espacial: disposição para reconhecer
e manipular situações que envolvam apreensões visuais (observação).
- Inteligência Físico-cinestésica: potencial para
usar o corpo com o fim de resolver problemas ou fabricar produtos (esporte,
trabalhos manuais, artesanato)
- Inteligência Interpessoal: capacidade de entender
as intenções e os desejos dos outros e conseqüentemente de se relacionar bem em
sociedade (relacionamento).
- Inteligência Intrapessoal: inclinação para se
conhecer e usar o entendimento de si mesmo para alcançar certos fins
(autoconhecimento).
- Inteligência Musical: aptidão para tocar,
apreciar e compor padrões musicais (Percepção Auditiva).
- Inteligência Natural: habilidade de reconhecer e
classificar padrões na natureza ().
- Inteligência Existencial: disposição para
refletir sobre questões fundamentais da vida humana.
Como uma criança possui um cérebro em desenvolvimento até
os 7 anos, é de se esperar que ela seja estimulada em cada uma das 9 formas de
inteligência até esta idade, caso contrário ela crescerá com gaps de
aprendizado. Desta forma, não faz sentido discutir um padrão pedagógico para o
ensino fundamental que não englobe estímulos em todas as formas de inteligência
conhecidas para as crianças.
Referências
Howard
Gardner
quinta-feira, 12 de janeiro de 2012
A Educação perdendo a importância nos lares brasileiros.
“Menos gastos com educação, mais dispêndio com bens duráveis.”
É assim que começa a matéria que eu li hoje n’O Globo, intitulada “Inflação à brasileira: IPCA ganha nova fórmula de cálculo”
A matéria fala que para 2012 o IBGE está mudando a composição do cálculo do índice oficial de inflação para melhor refletir a nova realidade do consumo das famílias brasileiras.
A reportagem diz ainda que “O computador e o automóvel próprio ganharão espaço e vão pesar mais. Só os veículos passarão de 7,33% para 10,32% do índice oficial de preços. O peso da TV e do computador vai mais que triplicar.”
Por outro lado, “O grupo Educação experimentará a maior queda de peso no índice. O que parece contraditório diante da alta desse grupo em 2011, de 8,09%. Agora, terá sua participação reduzida de 7,21% para 4,37% no índice de preços.”
O que isso tudo quer dizer?
Quer dizer que o gasto médio das famílias brasileiras com educação - onde se inclui além de mensalidades, livros, material escolar, uniformes, e tudo o que é relacionado com educação - que antes se equiparava ao gasto com veículos, foi o que mais perdeu espaço no orçamento familiar. Esta nova realidade mostra que o brasileiro gasta quase 2,5 vezes mais com veículos do que com educação.
Se a inflação de 2011 tivesse sido calculada pela nova metodologia o índice teria ficado em 6,1% e não em 6,5%. Isso se deve principalmente ao fato de que a alta da educação em 2011 ficou bem acima da inflação média, ultrapassando os 8%
E quais os resultados disso tudo?
Para aqueles que acreditam que Só a Educação Salva o Brasil, sua inflação real sempre será maior do que a oficial. E como a pressão inflacionária da educação diminuiu, reajustes de escolas e gastos correlatos chamarão menos a atenção da opinião pública, da mídia e dos governantes, podendo criar uma bola de neve, com altas que podem fugir do controle, desestimulando a continuidade dos estudos.
Para a nossa nação, como não vemos nenhuma contrapartida por parte do poder público de ampliar os investimentos em educação e as políticas públicas correlacionadas, no curto e médio prazo veremos a tendência de o nosso IDH cair ainda mais. Aí de nada adiantará sermos a 6ª ou 5ª maior economia do mundo se nosso nível de educação ficará ainda pior do que Gana e Suazilândia.
E isso tudo segundo o levantamento do IBGE é um retrato mais real do comportamento atual das famílias brasileiras. Isto quer dizer que enquanto nossos pais sonhavam em nos dar todos os estudos que eles não puderam ter, nós agora sonhamos em dar aos nossos filhos a TV, o video-game e o carro zero que a gente não pode ter.
Este comportamento só nos mostra que estamos na contramão de países como a Coréia do Sul, que passaram por guerras, crises econômicas, e fizeram a transição de país subdesenvolvido, para em desenvolvimento e hoje pode ser chamado de país desenvolvido graças a investimentos constantes e estruturados em educação.
A tarefa é árdua, mas nós do Só a Educação Salva o Brasil acreditamos que essa situação pode ser revertida, a fórmula pode ser mais complexa do que parecia, mas as boas iniciativas que nós vez ou outra nos deparamos nos fazem ver um pequeno raio de luz lá no finalzinho do túnel.
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